星宿海社區童軍團：動手做，培養帶著走的能力

作者：羅梅英　 出處：親子天下

三月週末午後，淡水竹圍有場「炊事比賽」，只見幾個十一至十五歲的童子軍，井然有序的從料理到清潔完畢，只花兩小時就端出色香味俱全的四菜一湯，廚藝連不少大人也咋舌。

「童軍教育，就是生活教育，」擔任星宿海童子軍團團長達五年的羅志賢一語道破。童子軍活動的精神就是「讓孩子動手做」，從做中學，也從學中做，「只要參加一年的童子軍，做出簡單料理可說是輕而易舉，」羅志賢說。

星宿海童軍團，為台北市北投區非常知名的「親子童軍團」，堅持父母親至少一人需接受三天二夜的「幼童軍木章基本訓練」，擔任服務員，孩子才能加入童軍。這樣的理念，吸引許多父母和孩子一起加入。隨著孩子年齡的成長，星宿海童軍團已包含稚齡童軍、幼童軍、童子軍，連同家長總人數高達五百人，堪稱國內數一數二活躍的社區童軍組織。

三個孩子都是童軍、自己也擔任義務服務員的林秀珍，在大女兒國一時，傍晚只需打電話告訴女兒回家時間，夫妻倆回到家就有熱騰騰的飯菜可吃。

現代許多孩子茶來伸手，飯來張口，生活養尊處優。總團長陳一仁觀察，「他們對生活完全冷感，不會主動做家事。」追究起來，有泰半原因是爸媽認為孩子只要專心念書就好，或孩子年紀小，什麼也不會，理所當然。

事實上，孩子的潛力往往超乎父母的想像。女兒念小五、兒子念小一的媽媽梁惠娟發現，兩個孩子參加童軍三年下來，不僅增加許多生活體驗，並且會將經驗回饋到家庭生活。

童軍教育按年齡可分為五∼七歲的稚齡軍、八∼十一歲的幼童軍，以及十一∼十五歲的童子軍，以徽章制度來鼓勵孩子。

梁惠娟的先生陳國賓形容學校和童軍教育的差異為「一是減法，一是加法」。學校考試滿分是一百分，錯一題扣一分，往下扣分數；而童子軍教育是以六十分為基礎，做得好就往上加，是鼓勵性質的教育。

 

用「技能章」培養孩子的生活力

童軍只要學會某項技能就能取得「技能章」,來肯定孩子的表現。陳國賓小一的兒子，在稚齡軍團裡曾體驗摺衣服、寄信、購物、處理小傷口等，回到家裡，他常幫忙摺衣服、鋪床、買東西時搶著付錢。

 

再大一點的幼童軍，技能章多達二十六個，包括：家事、飼養、手工藝、勞作、模型、運動、游泳、書法等，「這樣的設計是為了鼓勵孩子自我實現，也尊重孩子的個別差異，」陳國賓夫婦分享，參加幼童軍的小五女兒，在家中固定分擔洗碗、掃地、照顧小白兔等家事，幾乎不用父母操心。

 

隨著孩子年紀增長，童軍團孩子生活的技能也跟著進階。國中階段的童子軍大致可分初、中、高等級別，「生火與野炊」是中級童子軍必備的技能之一。晉級到高級童子軍的孩子，要能「無具炊事」至少三道菜餚以上，還需具備簡單縫補的手工藝。

 

從小就是童子軍的陳一仁說：「童子軍培養的是『帶著走的能力』。」除了生活自理之外，還包括團隊合作、領導、企劃、執行，以及解決問題的能力。

 

以露營炊事來說，小隊裡八至九個人彼此分工，有人擔任火伕、水伕或是大廚、二廚、雜務等，每回活動都會扮演不同的角色，可能是領導者或是被領導，無形中就能學會如何與人相處及團隊合作。

 

「技能並不是重點，技能只是工具，童軍教育要教孩子的其實，是為人處事的方法，」羅志賢強調，學會了最基本的能力，未來不管孩子走到哪兒，一輩子都受用。

 

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