木章基本訓練心得_進守

緣起~
我的童軍路：台南市東區東光社區童軍86團(行義-羅浮)

當初學長引領進門從"社區童軍團"起步，中間停頓，如今還是選擇"社區童軍團_快樂團"。

戶外是我們家最常去的地方，當然小朋友外婆家的後花園(原生植物園)，更是早餐後的休閒場所，
偶然遇到〝童軍團〞在此活動，才讓我又想起”童軍運動”。
當然這也等待兩年，才能符合讓小寶貝們參與"童軍運動"，所以我又開始童軍路!!
尋覓之後選擇"快樂團"，也了解入團的基本要求，就有看到要家長也要"能"擔任服務員及訓練，
剛好我也符合資格!!當然對於家長須要成為”服務員”這項，似乎對我而言並非難事，因為本身早已
具備木基訓要求，只是身分角色的轉變，由自己參加到要幫助別人參加，由被帶領的階段演變為
要去帶領別人的身分!!

不過卻發現稚齡童軍及幼童軍課程從未接觸過，第一次見習團集會時，甚麼都不會，只能站在後
面學習，給我一種”熟悉又陌生的感覺”，於是努力在網海中請出古狗大神協助搜尋賜我武林秘笈，
剛好又發現有基訓課程在招兵買馬，所以秉持”學中做，做中學”的精神也就報名了!!
隨即進入其研習課程，由於是基本訓練講授的部分就偏以演訓方式，從基本手勢、吼聲及團集會
去演練。
在研習課程階段，我們的身分時而為服務員，時而為稚齡(幼童軍)，輔導們透過實地操作演練及討
論讓我們更易了解”童軍活動”。
當然這段時間也另行參加木章訓練，這又是另一種不同深度的研習，所以參加"木章基本訓練"&
"木章訓練"研習來讓我認識不一樣階段的任務。

之前同學在FB問我：木章(基訓或訓練)是童軍的一種階級身份嗎??
我的回答是：這是一種義務&責任!!

在這些研習過程，有些人的身分是"公教人員"帶著一點不願意或多少學一點的心態而來，也有是家
長身分，因為需要所以參加，當然還有像我，求學當時參加童木基是為了不用上課又有"公假"，而
時空轉換現在是自己認為想要了解而參加。
但這些課程講述強調重點：童軍運動是出自"自願"，服務員服務也要出自"義務"，很多前輩告訴我
們，腦袋最不會好的就是這些義務服務員，因為當你去義務服務時，都是免費義務的付出心力&勞
力，得不到任何金錢的回饋，相信可以得到的是小朋友歡樂的笑容。

自身從中體驗，社區童軍團本來就是須要家長協助與支持，因為單靠服務員來支撐是不足的，最
好大家能像家人一般"同心協力""互助合作"。
身為家長的我們也要轉換身分，當自己小朋友去接受到服務員的義務服務，所以我們也要去義務服務別人的小孩!!
當然也是讓小朋友由"個體發展"，讓他們做中學、學中做從中學習各項智識，轉而融入至”群體發
展”。

在此建議快樂團家長，當你還未參加基本訓練時，可以選擇"幼童軍木章基本訓練"，因為幼童軍
研習中會讓你從中學習到”稚齡童軍”部份，且以近期參加兩次基本訓練主辦單位也考慮家長須照顧
小孩問題，都會有專人協助照顧，讓參與研習能更放心。